2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò )安全工作要點(diǎn)

　　一、工作思路

　　以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，全面落實(shí)全國教育大會(huì )、全國網(wǎng)絡(luò )安全和信息化工作會(huì )議精神，圍繞加快教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿(mǎn)意的教育，以“育人為本、融合創(chuàng )新、系統推進(jìn)、引領(lǐng)發(fā)展”為原則，堅持穩中求進(jìn)工作總基調，深入落實(shí)《教育信息化“十三五”規劃》和《教育信息化2.0行動(dòng)計劃》，實(shí)施好教育信息化“奮進(jìn)之筆”，加快推動(dòng)教育信息化轉段升級，積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，堅持高質(zhì)量發(fā)展，以教育信息化支撐和引領(lǐng)教育現代化。

　　二、核心目標

　　一是全面落實(shí)黨中央國務(wù)院對教育領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò )安全和信息化的戰略部署。加強教育部網(wǎng)絡(luò )安全和信息化領(lǐng)導小組的統籌領(lǐng)導，深入實(shí)施《教育信息化2.0行動(dòng)計劃》，印發(fā)加強“三個(gè)課堂”應用的指導意見(jiàn)，編制《中國智能教育發(fā)展方案》，舉辦國際人工智能與教育大會(huì )。

　　二是推動(dòng)數字資源服務(wù)普及，不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，提升教育服務(wù)供給能力。成立國家數字教育資源公共服務(wù)體系聯(lián)盟，實(shí)現省級平臺全部接入體系，完善大資源開(kāi)發(fā)利用機制，“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)曬課100萬(wàn)堂，認定800門(mén)國家精品在線(xiàn)開(kāi)放課程。

　　三是網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間應用不斷深入，全國師生網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間開(kāi)通數量新增1000萬(wàn)個(gè)，繼續推選網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間應用優(yōu)秀地區40個(gè)和優(yōu)秀學(xué)校200所。完成中小學(xué)校長(cháng)和骨干教師“人人通”專(zhuān)項培訓6000人，推動(dòng)逐步實(shí)現“一人一空間、人人用空間”。

　　四是網(wǎng)絡(luò )條件下的精準扶智持續推進(jìn)，繼續開(kāi)展面向“三區三州”教育信息化“送培到家”活動(dòng)，舉辦3期管理干部培訓班和3期中小學(xué)校長(cháng)培訓班，舉行信息化教學(xué)設備捐贈、優(yōu)質(zhì)數字教育資源共享、教育信息化應用服務(wù)等活動(dòng)。

　　五是典型案例的輻射帶動(dòng)作用充分彰顯，出臺百區千校萬(wàn)課引領(lǐng)行動(dòng)實(shí)施方案，統籌教育信息化各類(lèi)試點(diǎn)和培育計劃的實(shí)施，啟動(dòng)認定第一批20個(gè)典型區域、200所標桿學(xué)校、2000堂示范課例，編制教育信息化創(chuàng )新應用系列案例集，推廣典型經(jīng)驗。

　　六是教育治理能力顯著(zhù)提升，印發(fā)關(guān)于加強新時(shí)代教育管理信息化工作的指導意見(jiàn)。有序推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，做好教育部直屬機關(guān)政務(wù)信息系統整合共享工作，建立政務(wù)信息資源目錄和數據溯源圖譜，促進(jìn)學(xué)生數據的貫通和教師數據的復用。

　　七是數字校園建設與應用加快推進(jìn)，印發(fā)《高等學(xué)校數字校園建設規范》，開(kāi)展學(xué)校聯(lián)網(wǎng)攻堅行動(dòng)，全面改善學(xué)校網(wǎng)絡(luò )接入和帶寬條件，中小學(xué)寬帶接入率達到97%以上、出口帶寬達到100Mbps以上，并探索采用衛星通信等多種技術(shù)手段實(shí)現學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)全覆蓋。

　　八是智慧教育創(chuàng )新發(fā)展行動(dòng)有序開(kāi)展，指導寧夏“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區和湖南教育信息化2.0試點(diǎn)省建設，支持設立5個(gè)以上“智慧教育示范區”，組建15個(gè)教育信息化創(chuàng )新實(shí)踐共同體。

　　九是師生信息素養全面提升，完成義務(wù)教育階段學(xué)生信息素養評價(jià)指標體系和評估模型設計，開(kāi)展對2萬(wàn)名中小學(xué)生信息素養測評。啟動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+教師教育創(chuàng )新行動(dòng)，印發(fā)《關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的意見(jiàn)》，完成教育廳局長(cháng)教育信息化專(zhuān)題培訓900人。

　　十是教育系統網(wǎng)絡(luò )安全保障能力顯著(zhù)增強，出臺落實(shí)黨委（黨組）網(wǎng)絡(luò )安全責任制評價(jià)考核辦法，制定關(guān)鍵信息基礎設施保護規劃，開(kāi)展教育系統關(guān)鍵信息基礎設施認定工作，制定教育系統數據安全管理辦法，建立線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的網(wǎng)絡(luò )安全培訓機制，著(zhù)力打好防范化解重大風(fēng)險攻堅戰。

　　三、重點(diǎn)任務(wù)

　?。ㄒ唬┘訌娊逃畔⒒途W(wǎng)絡(luò )安全統籌部署

　　1.做好教育信息化和網(wǎng)絡(luò )安全統籌部署與協(xié)調

　　加強教育部網(wǎng)絡(luò )安全和信息化領(lǐng)導小組的統籌領(lǐng)導，組織落實(shí)黨中央國務(wù)院的重大決策部署，研究審議重大問(wèn)題和重要政策文件，落實(shí)“一帶一路”“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數據、云計算、人工智能、智慧城市、信息惠民、寬帶中國、網(wǎng)絡(luò )扶貧等重大戰略的任務(wù)安排。

　　深入實(shí)施《教育信息化2.0行動(dòng)計劃》。召開(kāi)2019年全國教育信息化工作會(huì )，研究部署年度重點(diǎn)工作。組織開(kāi)展智能教育推進(jìn)路徑研究，編制《中國智能教育發(fā)展方案》。指導各地進(jìn)一步完善教育信息化管理體制和發(fā)展機制，圍繞重大問(wèn)題組織開(kāi)展專(zhuān)題調研，推動(dòng)教育信息化融合創(chuàng )新發(fā)展。

　　2.規范教育信息化標準化管理

　　落實(shí)《教育部關(guān)于完善教育標準化工作的指導意見(jiàn)》，進(jìn)一步規范教育信息化標準化工作，加強對教育部教育信息化技術(shù)標準委員會(huì )的管理和指導，組織制定教育信息化標準規劃，有序推進(jìn)教育信息化標準規范研制。

　?。ǘ┤骈_(kāi)展數字資源服務(wù)普及行動(dòng)

　　3.完善國家數字教育資源公共服務(wù)體系

　　深入落實(shí)《教育部關(guān)于數字教育資源公共服務(wù)體系建設與應用的指導意見(jiàn)》，國家數字教育資源公共服務(wù)體系實(shí)現省級平臺全接入，成立國家數字教育資源公共服務(wù)體系聯(lián)盟，推動(dòng)體系共建共治，探索體系協(xié)同服務(wù)的有效機制，提升服務(wù)能力和水平。不斷完善體系系統功能和相關(guān)標準，推動(dòng)國家體系試點(diǎn)走向深入應用階段。

　　編制教育大資源共享計劃。有序開(kāi)展國家平臺資源匯聚工作，新匯聚20個(gè)以上單位的資源應用。做好體系匯聚資源應用課題研究工作，促進(jìn)體系建設和創(chuàng )新應用的落地。

　　4.深化基礎教育數字教育資源開(kāi)發(fā)與應用

　　深入開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，組織教師曬課100萬(wàn)堂，優(yōu)先覆蓋無(wú)部級優(yōu)課節點(diǎn)，進(jìn)一步提高資源的系列化程度。發(fā)揮教研員群體力量，總結凝練優(yōu)課資源創(chuàng )新應用模式，深入推進(jìn)資源的有效應用，優(yōu)化搜索和導航服務(wù)，滿(mǎn)足不同層次的學(xué)科教師應用資源開(kāi)展教學(xué)的實(shí)際需求。地方各級教育部門(mén)組織廣大中小學(xué)教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研和優(yōu)課應用。

　　進(jìn)一步推進(jìn)少數民族學(xué)科數字教學(xué)資源建設，完成朝鮮語(yǔ)、彝語(yǔ)初中數理化數字教學(xué)資源開(kāi)發(fā)，啟動(dòng)民族中小學(xué)漢語(yǔ)學(xué)科數字教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)。

　　繼續做好統編三科和普通高中的“人教數字教材”開(kāi)發(fā)。深入開(kāi)展數字教材教學(xué)模式研究，推進(jìn)義務(wù)教育“人教數字教材”在不同數字化教學(xué)環(huán)境下與教育教學(xué)的深度融合和應用推廣，培育形成3個(gè)區域及10個(gè)學(xué)校示范案例。

　　5.持續推進(jìn)職業(yè)教育和高等教育資源建設

　　推動(dòng)落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育信息化發(fā)展的指導意見(jiàn)》。組織開(kāi)展2019年度職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫建設與應用，做好驗收、立項和備選工作。開(kāi)展職業(yè)院校數字資源應用共享項目和“職業(yè)崗位核心能力精品課”資源建設項目，匯聚一批職業(yè)院校和企業(yè)的優(yōu)質(zhì)數字教育資源，引導職業(yè)院校形成教育信息化應用模式。

　　深入落實(shí)《教育部關(guān)于加強高等學(xué)校在線(xiàn)開(kāi)放課程建設應用與管理的意見(jiàn)》，完成第二批800門(mén)國家精品在線(xiàn)開(kāi)放課程的認定工作。加快推進(jìn)示范性虛擬仿真實(shí)驗教學(xué)項目建設。

　　6.推進(jìn)繼續教育資源建設

　　進(jìn)一步探索高等繼續教育資源建設的新模式、新機制，積極發(fā)揮高等學(xué)校繼續教育數字化學(xué)習資源開(kāi)放與在線(xiàn)教育聯(lián)盟作用，創(chuàng )新高校繼續教育的培訓模式，擴大高校優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，積極服務(wù)學(xué)習型社會(huì )建設。

　　繼續推動(dòng)國家開(kāi)放大學(xué)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習課程、通識課程、五分鐘課程、全媒體數字教材建設，使上線(xiàn)的網(wǎng)絡(luò )課程總量超過(guò)350門(mén)，完成1萬(wàn)個(gè)5分鐘課程規劃和建設，推進(jìn)110門(mén)通識課程建設，啟動(dòng)100門(mén)大規模在線(xiàn)開(kāi)放課程建設。

　　7.推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )思想政治與法治教育

　　組織開(kāi)展“中國夢(mèng)—行動(dòng)有我：2019年全國中小學(xué)校本德育課程和教育案例評選展播活動(dòng)”。

　　持續推動(dòng)加強32家省級高校網(wǎng)絡(luò )思想政治教育中心建設，大力深化全國高校思想政治工作網(wǎng)、易班網(wǎng)和中國大學(xué)生在線(xiàn)全國共建，加大高校網(wǎng)絡(luò )文化研究評價(jià)中心建設力度，實(shí)施 “高校網(wǎng)絡(luò )教育名師培育支持計劃”，舉辦第四屆“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )文化節”和 “高校網(wǎng)絡(luò )教育優(yōu)秀作品推選展示活動(dòng)”，全面統籌網(wǎng)絡(luò )育人各環(huán)節、各要素的育人資源和育人力量，切實(shí)提升網(wǎng)絡(luò )育人工作實(shí)效。

　　提供網(wǎng)絡(luò )負面用語(yǔ)清單，規范網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)用字，加強微語(yǔ)言傳播治理工作。

　　發(fā)揮普法網(wǎng)作用，用好網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)，開(kāi)設網(wǎng)絡(luò )課堂，打造憲法學(xué)習網(wǎng)絡(luò )陣地。繼續辦好全國學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動(dòng)，實(shí)現大中小學(xué)各學(xué)段全覆蓋。

　　8.推廣中華語(yǔ)言文字和優(yōu)秀文化

　　開(kāi)展“中華經(jīng)典資源庫”第六期項目建設，推動(dòng)在貧困地區中小學(xué)使用并啟動(dòng)“一帶一路”送經(jīng)典活動(dòng)。繼續推進(jìn)“中小學(xué)語(yǔ)文示范誦讀庫”項目建設。

　　完善中國語(yǔ)言資源采錄展示平臺，持續推動(dòng)語(yǔ)言文字信息化關(guān)鍵技術(shù)研究與應用。建設和完善國家語(yǔ)委語(yǔ)言資源網(wǎng)，促進(jìn)語(yǔ)言資源的服務(wù)和共享。

　　進(jìn)一步優(yōu)化網(wǎng)絡(luò )孔子學(xué)院平臺，以合作共享的形式吸納全球優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為廣大漢語(yǔ)學(xué)習者提供更優(yōu)質(zhì)、便利的資源，實(shí)現注冊學(xué)員數90萬(wàn)人。

　?。ㄈ┏掷m深化網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間覆蓋行動(dòng)

　　9.拓展網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間應用廣度與深度

　　深化網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間覆蓋行動(dòng)，推動(dòng)落實(shí)《教育部關(guān)于加強網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間建設與應用的指導意見(jiàn)》《網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間建設與應用指南》，加快推進(jìn)各地網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間的普及應用。

　　開(kāi)展2019年度全國網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間應用普及活動(dòng)，依托國家數字教育資源公共服務(wù)體系，組織師生開(kāi)通實(shí)名制網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間，數量新增1000萬(wàn)個(gè)，在基礎教育、職業(yè)教育、高等教育和繼續教育范圍內遴選出40個(gè)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間應用優(yōu)秀區域和200 所優(yōu)秀學(xué)校進(jìn)行展示推廣，推動(dòng)逐步實(shí)現“一人一空間、人人用空間”。

　　繼續與中國電信、中國移動(dòng)合作開(kāi)展中小學(xué)校長(cháng)和骨干教師“網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間人人通”專(zhuān)項培訓，計劃全年培訓中小學(xué)校長(cháng)2000人、骨干教師4000人。

　?。ㄋ模┐罅?shí)施網(wǎng)絡(luò )扶智工程攻堅行動(dòng)

　　10.支持“三區三州”教育信息化發(fā)展

　　在基礎電信企業(yè)等社會(huì )機構的大力支持下，深入推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )扶智工程攻堅行動(dòng)，繼續開(kāi)展面向“三區三州”教育信息化“送培到家”活動(dòng)，分別舉辦3期管理干部培訓班和3期中小學(xué)校長(cháng)培訓班，并進(jìn)行信息化教學(xué)設備捐贈、優(yōu)質(zhì)數字教育資源共享、教育信息化應用服務(wù)等系列活動(dòng)。

　　在“三區三州”及其他貧困地區實(shí)施“推普脫貧攻堅”普通話(huà)學(xué)習手機APP項目，發(fā)放定制手機約100萬(wàn)部。

　　國家開(kāi)放大學(xué)完成援建“三區三州”及“長(cháng)征帶”40間云教室。

　　11.開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )條件下的精準扶智

　　制定出臺加強“三個(gè)課堂”應用的指導意見(jiàn)，大力推廣“優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶薄弱學(xué)校、優(yōu)秀教師帶普通教師”模式，幫助缺乏師資的邊遠貧困地區學(xué)校利用信息化手段提高教學(xué)質(zhì)量。

　　面向“三區三州”農村中小學(xué)提供國家規定課程資源服務(wù)，匯聚1—3年級國家規定課程各學(xué)科各1個(gè)版本的數字化課程資源包，供“三區三州”農村中小學(xué)自主選用。組織應用巡回指導，提高資源使用效益。

　?。ㄎ澹┥钊胪七M(jìn)教育治理能力優(yōu)化行動(dòng)

　　12.加強教育管理信息化統籌管理

　　印發(fā)關(guān)于加強新時(shí)代教育管理信息化工作的指導意見(jiàn)，加強教育管理信息化的頂層設計。啟動(dòng)建設國家教材管理信息平臺。開(kāi)展教育系統網(wǎng)站調研，指導規范網(wǎng)站的域名和建設，探索推進(jìn)區域網(wǎng)站集中化管理和通用業(yè)務(wù)集中建設的新模式。

　　繼續完善高考綜合改革錄取平臺。推動(dòng)國家教育考試綜合管理平臺和國家題庫2.0建設工作。

　　13.推進(jìn)政務(wù)信息系統整合共享

　　開(kāi)展政務(wù)信息系統整合共享專(zhuān)項調研。研究制定《教育部直屬機關(guān)政務(wù)信息系統整合共享工作方案》的實(shí)施方案。加快用戶(hù)統一認證和統一門(mén)戶(hù)，探索通用業(yè)務(wù)服務(wù)新機制。建立政務(wù)信息資源目錄和數據溯源圖譜，完善教育數據標準體系，促進(jìn)不同階段學(xué)生數據貫通共享和人員數據的統籌管理，減少數據重復采集。加快建設電子政務(wù)外網(wǎng)，推進(jìn)數據共享支撐地方政務(wù)服務(wù)。

　　14.加快電子政務(wù)建設與優(yōu)化“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”

　　持續推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”平臺建設，實(shí)現“一次認證、全網(wǎng)通辦”。整合優(yōu)化涉及跨地區、跨部門(mén)、跨層級的事項辦理流程，推動(dòng)部分政務(wù)服務(wù)業(yè)務(wù)辦理系統對接并與國家政務(wù)服務(wù)平臺對接，實(shí)現一張清單告知、一張表單申報、一個(gè)標準受理、一個(gè)平臺流轉。

　　配合國務(wù)院辦公廳推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+監管”系統建設，形成教育部監管事項目錄清單，實(shí)現監管數據的歸集共享和充分利用。

　　15.加強教育系統密碼應用與管理

　　制定《教育行業(yè)密碼應用實(shí)施方案（2018—2022）》，加強密碼宣傳教育和業(yè)務(wù)培訓工作，逐步提高密評工作水平，開(kāi)展教育行業(yè)密評服務(wù)，推進(jìn)國家教育管理信息系統密碼應用，進(jìn)一步做好商用密碼推廣使用工作。

　　16.全面規范校園APP的管理和使用

　　開(kāi)展校園APP專(zhuān)項調研，摸清底數，研判形勢。與網(wǎng)信部門(mén)開(kāi)展聯(lián)合行動(dòng)，治理校園APP亂象。研究制定規范校園APP管理的意見(jiàn)，規范第三方校園APP的引入和自主開(kāi)發(fā)校園APP的建設，探索建立規范校園APP管理的長(cháng)效機制，促進(jìn)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)有序健康發(fā)展。推動(dòng)落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于嚴禁有害APP進(jìn)入中小學(xué)校園的通知》，重點(diǎn)加強學(xué)習類(lèi)APP的規范管理。

　?。﹩?dòng)實(shí)施百區千校萬(wàn)課引領(lǐng)行動(dòng)

　　17.遴選認定典型區域、標桿學(xué)校和典型課例

　　實(shí)施百區千校萬(wàn)課引領(lǐng)行動(dòng)，針對支撐教育改革發(fā)展效果突出的應用模式進(jìn)行培育和提煉，啟動(dòng)教育信息化優(yōu)秀區域、優(yōu)秀學(xué)校和優(yōu)秀課堂教學(xué)案例認定工作，匯聚優(yōu)秀案例，推廣典型經(jīng)驗。

　　繼續組織實(shí)施“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實(shí)驗區遴選工作。鼓勵各地積極開(kāi)展試點(diǎn)示范工作，創(chuàng )新教育信息化推進(jìn)機制和應用模式。

　?。ㄆ撸┰鷮?shí)推進(jìn)數字校園規范建設行動(dòng)

　　18.加快推進(jìn)中小學(xué)“寬帶網(wǎng)絡(luò )校校通”

　　會(huì )同工業(yè)和信息化部推進(jìn)學(xué)校聯(lián)網(wǎng)攻堅行動(dòng)，結合精準扶貧、寬帶中國和貧困村信息化等工作，采取有線(xiàn)、無(wú)線(xiàn)、衛星等多種形式，加快推進(jìn)未聯(lián)網(wǎng)學(xué)校的寬帶網(wǎng)絡(luò )接入，支持學(xué)校網(wǎng)絡(luò )提速降費，基本實(shí)現各級各類(lèi)學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)全覆蓋。督促各地做好“全面改善貧困地區義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件”收尾工作，全面組織“回頭看”，嚴格建設項目竣工驗收，完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教學(xué)環(huán)境，確保到2019年底所有義務(wù)教育學(xué)校都達到“底線(xiàn)要求”。

　　19.引導數字校園建設與應用

　　編制《高等學(xué)校數字校園建設規范》。充分發(fā)揮地方與學(xué)校的積極性與主動(dòng)性，引導各級各類(lèi)學(xué)校結合實(shí)際特色發(fā)展，開(kāi)展數字校園、智慧校園建設與應用。開(kāi)展區域推進(jìn)數字校園建設覆蓋所有學(xué)校的試點(diǎn)工作。

　　繼續開(kāi)展職業(yè)院校數字校園建設實(shí)驗校項目，修訂并推動(dòng)落實(shí)《職業(yè)院校數字校園建設規范》，完成第三批125所實(shí)驗校的中期評估，同時(shí)進(jìn)一步挖掘優(yōu)秀案例，為職業(yè)院校數字校園建設提供可借鑒的經(jīng)驗。

　　國家開(kāi)放大學(xué)完成三期142間云教室建設，實(shí)現與一、二期云教室的對接。

　?。ò耍┯行蜷_(kāi)展智慧教育創(chuàng )新發(fā)展行動(dòng)

　　20.推動(dòng)教育信息化應用典型示范

　　實(shí)施智慧教育創(chuàng )新發(fā)展行動(dòng)，設立5個(gè)以上“智慧教育示范區”。指導寧夏“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區和湖南教育信息化2.0試點(diǎn)省建設。繼續實(shí)施教育信息化教學(xué)應用實(shí)踐共同體項目，從網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間、在線(xiàn)開(kāi)放課程、跨學(xué)科學(xué)習（STEAM教育）、智能教育等4個(gè)方面遴選組建15個(gè)不同應用方向的實(shí)踐共同體，探索推進(jìn)信息化教學(xué)應用的長(cháng)效機制。

　　21.推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的深入普遍應用

　　開(kāi)展教育行為數據研究計劃的實(shí)踐研究，繼續深入推進(jìn)未來(lái)學(xué)校的實(shí)踐探索。

　　開(kāi)展教育信息化2.0環(huán)境下信息化教學(xué)模式的研究與實(shí)驗，探索跨學(xué)科學(xué)習（STEAM教育）模式應用，出版基于3D打印的跨學(xué)科課程教材。

　?。ň牛┥钊腴_(kāi)展信息素養全面提升行動(dòng)

　　22.持續做好教師和管理干部教育信息化培訓

　　深入實(shí)施《教師教育振興行動(dòng)計劃（2018—2022年）》，啟動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+教師教育創(chuàng )新行動(dòng)，印發(fā)《關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的意見(jiàn)》，啟動(dòng)新一輪中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力培訓。舉辦全國教師大數據高級研修班。

　　繼續舉辦教育廳局長(cháng)教育信息化專(zhuān)題培訓班，以新任教育廳局長(cháng)為主，計劃培訓900人。地方各級教育行政部門(mén)組織開(kāi)展本地區教育信息化管理干部專(zhuān)題培訓。

　　23.培養提升教師和學(xué)生的信息素養

　　研制《師范生信息技術(shù)應用能力標準》，提高師范生信息素養和信息化教學(xué)能力。指導寧夏和北京外國語(yǔ)大學(xué)做好人工智能助推教師隊伍建設行動(dòng)試點(diǎn)工作，做好中期評估，及時(shí)總結成果，適時(shí)在全國層面進(jìn)行推廣。實(shí)施學(xué)生信息素養培育行動(dòng)，完成義務(wù)教育階段學(xué)生信息素養評價(jià)指標體系，建立評估模型，啟動(dòng)中小學(xué)生信息素養測評。推動(dòng)在中小學(xué)階段設置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育。

　　推動(dòng)大數據、虛擬現實(shí)、人工智能等新技術(shù)在教育教學(xué)中的深入應用。繼續辦好全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽、全國中小學(xué)生電腦制作等應用交流與推廣活動(dòng)，開(kāi)展職業(yè)院校學(xué)生信息化職業(yè)能力提升項目，創(chuàng )新活動(dòng)的內容和形式，提高師生信息素養。

　?。ㄊ娀逃畔⒒伪Ｕ洗胧?/span>

　　24.完善多元化教育信息化投入格局

　　協(xié)調財政部進(jìn)一步完善有關(guān)農村學(xué)校信息化建設投入政策，引導督促各地統籌好中央資金和自有財力，加大教育信息化投入力度。

　　繼續完善政府和市場(chǎng)作用相互補充、相互促進(jìn)的教育信息化投入機制，鼓勵企業(yè)等社會(huì )力量積極支持教育信息化建設與應用，持續推進(jìn)與基礎電信企業(yè)的戰略合作。

　　25.開(kāi)展全國教育信息化專(zhuān)項督導

　　完成第三次全國教育信息化工作專(zhuān)項督導，面向社會(huì )公開(kāi)發(fā)布督導報告。

　　26.加強教育信息化專(zhuān)家團隊和研究基地建設

　　完成教育信息化專(zhuān)家組換屆，充分發(fā)揮教育信息化專(zhuān)家組、教育管理信息化專(zhuān)家組等咨詢(xún)機構的作用，支持開(kāi)展教育信息化戰略研究，發(fā)布《中國教育信息化發(fā)展報告（2018）》、2019年《職業(yè)院校信息化教學(xué)發(fā)展報告》等。

　　加強教育信息化研究基地建設，增設教育部教育信息化戰略研究基地，指導教育信息化領(lǐng)域國家工程實(shí)驗室發(fā)展和教育部重點(diǎn)實(shí)驗室籌建，以基地為依托凝聚專(zhuān)家隊伍，廣泛宣傳并組織申報自然科學(xué)基金委教育科學(xué)基礎研究項目。

　　27.拓展教育信息化國際交流與合作

　　與聯(lián)合國教科文組織聯(lián)合在北京舉辦“人工智能時(shí)代的教育：機遇與挑戰”國際人工智能與教育大會(huì )，宣傳全國教育大會(huì )精神，加快推進(jìn)教育現代化，助力我國教育全球治理能力提升。支持參與教育信息化相關(guān)國際會(huì )議和重大活動(dòng)，推薦項目參評聯(lián)合國教科文組織2019年度哈馬德國王獎。

　　28.做好教育信息化宣傳報道

　　充分利用各類(lèi)媒體特別是新媒體，通過(guò)多種方式，圍繞教育信息化工作的重要政策、重大部署和進(jìn)展成效，開(kāi)展全方位、多角度、立體化宣傳。中國教育報、中國教育新聞網(wǎng)、中國教育電視臺和中國教育網(wǎng)絡(luò )電視臺也進(jìn)一步加大報道力度，為推進(jìn)教育信息化建設營(yíng)造良好輿論氛圍。

　?。ㄊ唬┨嵘W(wǎng)絡(luò )安全人才支撐和保障能力

　　29.提升網(wǎng)絡(luò )安全人才培養能力和質(zhì)量

　　編寫(xiě)《網(wǎng)絡(luò )空間安全研究生核心課程指南》。加強對有關(guān)“雙一流”建設高校的指導，繼續加強網(wǎng)絡(luò )空間安全、人工智能相關(guān)學(xué)科建設。

　　進(jìn)一步推動(dòng)落實(shí)《關(guān)于加強網(wǎng)絡(luò )安全學(xué)科建設和人才培養的意見(jiàn)》和《一流網(wǎng)絡(luò )安全學(xué)院建設示范項目管理辦法》，探索網(wǎng)絡(luò )安全人才培養新思路、新體制和新機制，建設世界一流網(wǎng)絡(luò )安全學(xué)院。實(shí)施“卓越工程師教育培養計劃2.0”，加快推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )安全領(lǐng)域新工科建設，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人。

　　引導鼓勵有條件的職業(yè)院校開(kāi)設網(wǎng)絡(luò )安全類(lèi)專(zhuān)業(yè)，繼續擴大網(wǎng)絡(luò )安全相關(guān)人才培養規模。繼續完善職業(yè)教育國家教學(xué)標準體系，開(kāi)展第二批高等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準修（制）訂工作。

　　30.強化網(wǎng)絡(luò )安全宣傳教育

　　開(kāi)展教育系統網(wǎng)絡(luò )安全專(zhuān)題研討班和技術(shù)人員專(zhuān)題網(wǎng)絡(luò )培訓班，全面提高領(lǐng)導干部的安全意識和技術(shù)人員的防護水平。

　　指導各地各校把網(wǎng)絡(luò )文明、網(wǎng)絡(luò )安全教育納入學(xué)校教育工作內容，落小落細落實(shí)網(wǎng)絡(luò )安全教育工作要求。進(jìn)一步完善現有中職德育課課程設置，在課程中進(jìn)一步強化網(wǎng)絡(luò )安全意識教育內容，繼續加強職業(yè)教育有關(guān)網(wǎng)絡(luò )信息安全課程的教材建設。

　　重視校園文化建設，開(kāi)展豐富多樣的網(wǎng)絡(luò )安全教育宣傳活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)生良好成長(cháng)成才環(huán)境。組織好教育系統國家網(wǎng)絡(luò )安全宣傳周“校園日”活動(dòng)，切實(shí)提高廣大青少年網(wǎng)絡(luò )安全意識、實(shí)踐能力和防護技能。深化網(wǎng)絡(luò )輿情工作機制建設，不斷提升預警預判、輿論引導和應對處置能力，聯(lián)合網(wǎng)信、公安等部門(mén)加強網(wǎng)絡(luò )監管，建立聯(lián)合研判、快速處置機制，試行高校直報點(diǎn)制度，形成網(wǎng)絡(luò )突發(fā)事件應對合力。

　　31.開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )空間國際治理研究

　　加強對網(wǎng)絡(luò )空間國際治理研究基地的指導，印發(fā)《網(wǎng)絡(luò )空間國際治理研究基地管理辦法》。在教育部人文社會(huì )科學(xué)研究項目中，設立全球互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展治理相關(guān)研究課題，產(chǎn)出一批有分量有影響力的研究成果。支持高校自主設立全球互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展治理研究學(xué)術(shù)機構，支持高校智庫、重點(diǎn)研究基地等發(fā)揮全球互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展治理研究咨政建言作用，督促有關(guān)研究平臺，開(kāi)展前瞻性、對策性、應用性研究。

　　32.深入貫徹落實(shí)《網(wǎng)絡(luò )安全法》

　　根據落實(shí)網(wǎng)絡(luò )安全等級保護制度的要求，進(jìn)一步完善相關(guān)管理制度和標準規范。持續推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )安全監測預警通報機制，建立常態(tài)化的通用軟件安全評估機制；完善網(wǎng)絡(luò )安全信息通報機制，加強與省級教育行政部門(mén)的信息共享，提高安全威脅信息的質(zhì)量和針對性。

　　33.加強教育系統數據安全防護能力

　　研究制定教育部直屬機關(guān)數據安全管理辦法。建立數據分級保障的工作機制，加強數據全生命周期管理。開(kāi)展數據安全專(zhuān)項整治行動(dòng)，全面排查個(gè)人信息保護存在的安全隱患。

　　34.推進(jìn)關(guān)鍵信息基礎設施保障工作

　　研究制定關(guān)鍵信息基礎設施保護規劃，制定關(guān)鍵信息基礎設施識別認定指南，開(kāi)展教育系統關(guān)鍵信息基礎設施認定工作，明確教育系統關(guān)鍵信息基礎設施名單。組織關(guān)鍵信息基礎設施網(wǎng)絡(luò )安全應急演練和安全評估，切實(shí)提高關(guān)鍵信息基礎設施保障水平。

　　35.建立常態(tài)化的網(wǎng)絡(luò )安全保障機制

　　制定出臺黨委（黨組）網(wǎng)絡(luò )安全責任制評價(jià)考核辦法。根據中央網(wǎng)信辦、公安部的統籌部署，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )安全檢查。開(kāi)展教育系統網(wǎng)絡(luò )安全專(zhuān)題研討班。